本网讯（秦虎伟）开学伊始，忻州市十二中的老师每人又有了一项“新任务”——争做每个学生的好导师，忻州市十二中积极落实“改革创新、奋发有为”大讨论活动，在全校初中创新实施“学生成长导师制”，积极探索解决学生“想学、愿学、能学、会学”的问题。

这个导师可不是简单的学习老师，他们不仅要在学生的学习成绩上帮助学生，更重要的要对学生进行思想引导、学业辅导、心里疏导、生活指导，全方位一对一帮扶学生，以此来培养学生的良好品德，提升学生的学习兴趣，缓解学生学习心里压力，养成学生良好的生活习惯。

学校实施教师承包学生制，依据各年级各班期末考试成绩，对好、中、差学生采取抽签方式进行均衡分配学生。同时在实施过程中，学校分管领导对承包学生情况采取问卷调查、抽查检查，学生面谈等方式进行跟踪了解。对承包学生进步幅度大的老师，给予相应的奖励，对综合成绩一直倒退的，在绩效上进行相应的考核。

忻州市十二中谢俊龙校长告诉记者，现在每个学科老师都有自己承包的学生，包括音乐老师、体育老师。学校实行“学生成长导师制”，最终让教师跟踪辅导学生，让老师走进学生，让每个孩子实现自己的小目标，师生共同进步，最终实现学校的教学成绩改变的大目标。

(责任编辑：张景秋)