本网讯（王平堂 杨孝忠）面对城镇化步伐加快，农村学校生源减少，农村学生进城读书增多，城乡基础教育出现的许多新现象新问题，11月10日，朔城区教育局组织区直各中小学校（园）长，走进贾庄乡中心校开展观摩调研活动。观摩调研中，大家对该校的变化赞不绝口。

变化之一：教学设施配套齐全。在3262平方米的教学大楼内，多媒体、计算机、图书阅览、音乐体育、美术教育、科学实验室应有尽有，全部实现班班通网络多媒体。教学、活动、生活三大区域相对独立，布局合理，条件优越。

变化之二：校园面貌焕然一新。走进占地7280平方米的校园内，200多米的田径场地让人羡慕。学生宿舍虽然是平房，但非常整洁干净，师生食堂虽然不大，但也是“明厨亮灶”；教学楼外粉刷白净，楼内地面如洗，一尘不染，窗户玻璃铮亮如镜，就连窗沿伸手一摸也看不到一点脏痕；教师办公室电脑打印机配置齐全，虽然入冬季节，但室内温暖如春。

变化之三：校园文化特色鲜明。学校紧扣区域和本土文化，精心打造自身特色的校园文化。教学楼以“走廊文化”为依托，以“马邑文化”、“本土文化”为底色，精心设计制作了“中华经典”“中华国粹”“传统礼仪”“少年科普”“爱国主题”等系列文化写真，为学生开拓视野、激发兴趣、丰富知识、立品立人、润德塑行都起到了潜移默化的促进作用。

在看到乡村学校变化的同时，也不能忽视目前乡村学校义务教育发展存在的短板和瓶颈。如何守住乡村学校这一义务教育的基础，让乡村教学点实现“美而优、优而质”，让乡村学生“上得起学、上得好学”，成为这次观摩调研的一个主题，也成为城区教育均衡发展急切解决的一个难题。观摩调研期间，局长魏立山现场召开校(园)长座谈会，问计于校长，问需于学校，深入研讨，集思广益，寻找乡村义务教育均衡发展的路径。大家结合党的十九届四中全会精神，从教育治理体系和治理能力现代化、提升教育管理效能、完善教育保障等方面，畅所欲言，建言献策。座谈会现场议定外出学习取经，跳出城区看教育、跳出教育抓教育;以点带面抓典型，先选择小平易乡、南榆林乡、贾庄乡、滋润乡4所条件较好的中心校，外出学理念、学经验、理思路，尽快形成具体方案，开始逐步实施，用2-3年时间真正探索出一条乡村义务教育均衡发展的新路子。

（责任主编：赵义富）