一位好校长，就是一所好学校。在离石区朝阳小学，就有这样一位“心系学校、情系教师、爱系学生”的校长——孟变华。
      寒来暑往，22个春秋，孟变华起步基层小学，一路孜孜求索，从语文教师、班主任、大队辅导员到副校长、校长，从凤山底小学到东关小学、龙凤小学，再到永宁小学和朝阳小学，她怀揣着炽热而博大的教育情怀，始终用行动践行着“让优质教育惠及更多孩子”的理念，把“当孩子喜欢的好老师、做同行信服的好校长、办人民满意的好学校”作为自己的教育追求，在学校建设、课堂改革、育人模式、课程构建等方面刻苦钻研，先后被评为“三晋英才”拔尖骨干人才、省学科带头人、省教学能手、省模范教师等荣誉称号。22年对三尺讲台的坚守，孟变华以对教育事业的忠诚与热爱在离石区教育事业这片热土上书写着阳光向上的教育人生。
      心怀大爱呵护学生成长
      在朝阳小学，每天都会出现许多如阳光般温暖的场景：弯腰小卫士捡拾废纸、琅琅的经典诵读、“卓越口才”滔滔不绝、活力四射的篮球操、阳光社团生机勃勃……在孟变华看来，作为校长心中需有大爱，要为每个孩子积蓄成长力量,如同朝阳小学的校训“心中有阳光”。她认为，学校教育要注重育德、育心，不仅要提升学习品质，更需要培育核心素养，让每个孩子都成为七彩的向阳花。
      为此，朝阳小学从顶层规划做起，把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为教育的首要问题，确立了“一诗一文蕴底色、一品一行养正气”的特色创建目标，全方位培养有自信、有梦想、有爱心、有礼仪、有毅力、有特长，会健体、会感恩、会合作、会发现、会欣赏、会表达的“六有六会”阳光学生。为了让课程成为学生阳光品质的土壤，该校着力打造“人人出彩”的“1+5（德、智、体、艺、创）”五彩校本课程，形成“和而不同，悦在其中”的课程文化。创建了“悦读阅美”阅读课程，包括学生课程、教师课程、家长课程，做到同读、同写、同思、同讲。学生课程分为文化课程和活动课程二大类。文化课程包括朝读晨诵课、午间品读课、班级读书会、群文共读课、整本书导读课、传统文化课。活动课程包括漂流活动、荐书活动、校园阅读节、校园故事节成语接龙、我有话说等。教师课程包括共读书目和专业写作。家长课程有亲子共读、亲子日记等。依托校本教材，把国学经典、唐诗宋词、韵读成语的教学纳入日常，通过常规检查、集中展示和古诗文考级活动落实日有所诵，落实核心素养。
      同时，孟变华以“立德树人”为宗旨，将社会主义核心价值观的教育融入学校教育的全过程。开展“以礼润心、以礼导行”做有礼朝阳人系列活动，推广礼仪用语、评比礼仪之星、讲礼仪故事、设文明礼仪监督岗、做阳光礼仪操和社会主义核心价值观手语操，实施体验式德育，努力营造全员、全方位、全过程的“三全育人”良好氛围。通过打造精品教育，学生们的阅读能力、动手能力、沟通能力、责任意识都得到了极大提升，校园成为了孩子们茁壮成长、百花齐放的园圃。
      读懂教师引领学校发展
      每一所学校的背后都有着一群默默付出的教师，作为教师们的领头雁，孟变华感到，只有读懂教师，才能带领他们更好地为学校发展贡献心力。
      在孟变华到任朝阳小学后的第一次全体教师会上，她郑重许下承诺：“我做榜样向我看，我是班长跟我干。”她以“管理是对人的激活，不是对事的约束”的管理理念、用“凡事带好头”的朴实想法，带领朝阳小学教师在课堂阵地上深钻细研，使课堂教学活起来。
      为了促进教师队伍建设，孟变华提出了“五方联动”的教师队伍培养机制：学习带动、榜样感动、制度驱动、评价促动、科研推动。以理念引领、搭建平台、有效评价为抓手，通过师表工程、青蓝工程、名师工程“三项工程”建设，推行重师德、重读书、重研训、重帮扶“四重路径”，构建学、赛、展、研、思的校本研修“五部曲”，教师的内生动力得到有效激活，学校培育出了越来越多有潜力的优秀教师。
      课堂是教师最需要倾注心血的地方，教学质量的高低是教师精神成长的直接体现。孟变华引导教师做到三个敬畏：敬畏讲台，关注课堂的宽度和深度；敬畏学生，关注学生的生命状态；敬畏教室，关注教室里的每一件事。她深入备课组，深入课堂，深入教研活动，及时捕捉教育现象，掌握大量一手资料，引导开展四个反思：反思教师观、反思学生观、反思课堂观、反思质量观。她提出构建“和悦阳光课堂模式”，开展“怎样基于学情的视角展开教学”“怎样对学生学习过程进行指导”“如何处理教师讲授与学生自主学习的关系”“如何关注个体差异、有效实施差异教学”等课题研究。
      大胆实践，积极创新。孟变华充分利用“新教育实验校”这个平台和多种优质资源，力求全方位、多领域拓展教育领地和空间，先后与北京市朝阳区实验二小进行PDC项目研究，与杭州市安吉路实验小学进行“经典阅读”项目研究，与重庆市树人研究院进行“群文阅读”项目研究，构建“让学生成为课堂的主人”的课堂文化。在孟变华的带领下，学校走出了一条独具特色的办学之路，获得了全国文明校园先进校、全国青少年校园足球特色学校、全国国防教育特色学校、山西省素质教育示范校、山西省创建“平安校园”先进学校等荣誉称号。
      除了业务指导，在孟变华看来，校长还要当好服务者，为教师群体做好坚强的后盾，尽己所能帮助他们解决后顾之忧。有了贴心校长的关怀，教师们心往一处想，劲往一处使，成为了守护幼苗成长的引路者。孟变华之于朝阳小学，犹如一位花匠，她深耕在这片洒满阳光的校园里，精心呵护每位学生，悉心引领每一位教师成长，怀着坚定的初心，陪伴小“向阳花”们共同成长。回首22年，孟变华颇为感慨地说：“在教书育人的岗位上我做了一些应该做的工作，党和政府却给了我很高的荣誉。”面对未来，孟变华将继续守望着教育梦想，俯首耕耘，一路前行。（记者 罗丽）

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