把教育创办为优质，让孩子得到更多的优质教育，成就梦想。”是离石区呈祥路小学校长李国萍一直以来的教育目标。她用以德育人的教育理念教导着一代又一代学生的成长，在不忘初心、无私奉献的育人路上奋力前行。
      5月12日，李国萍远赴上海、山东名校开展“对标一流”学习研修。一路风景，一路收获，上海和田路小学的“创造教育”让她感慨，山东圣城小学的“学本课堂”让她感动。
      走进和田路小学，学校把创造教育的教育理念融入到一草一木、一砖一瓦之中。李国萍真切地感受到了校园里无处不在的“创造”空气；走进圣城小学的课堂，老师不再是课堂的主角，取而代之的是一双双充满“智慧”眼睛的学生。圣城小学彻底颠覆了传统的课堂，让学生成为了课堂的主人，成为了学习的主人，原本枯燥无味的课堂变成了学生强化自身学习、展示自我的舞台。在学本教育背景下，学生不再被动学习，而是主动探寻、快乐展示，学习成了他们最享受的事情，真正实现了“让学生站在课堂中央”的教育理念。“和田的‘创造教育’、圣城的‘学本课堂’让我真正领略到了创造优质教育的重要性，这两所学校是我仰慕的标杆、向往的标杆、学习的标杆。”李国萍深有感触地说道。
      在新时代教育大背景下，只有以发展学生核心素养为本的课堂教学才有重要意义。和田路小学和圣城小学在教育改革道路上，一直走得很坚定。这一点给李国萍的启示是非常深刻的，这也坚定了她创办优质教育的决心。
      “如何真正使先进的教育经验在呈祥路小学落地、生根、发芽、开花、结果、结出硕果，这是需要我认真面对、认真反思、认真研讨、认真推进的一篇大文章。”李国萍说。
      面对教育改革与发展的新形势，李国萍把“走内涵发展之路”作为学校长期发展的战略决策，夯实学校管理、打造学校文化内涵、加强教师队伍建设、抓教育科研等措施。以质量立校，内抓管理、外塑形象，全面提升教育教学质量。立足当前、谋划长远蓝图，为实现学校健康持续发展提供了保障，也为教师们施展才能搭建了舞台。
      李国萍认为提升办学理念、改革管理模式、创新教师队伍建设、优化教学质量控制体系、整合校园文化建设与坚持内涵发展分不开。在确立发展规划时不能只看到眼前利益，而要从长远利益出发，实事求是地“定好位”，在“特色”和“个性”上下功夫。惟有如此，学校才能保持强大的生命力，才能真正创出品牌，才能将学生发展、教师发展、学校发展推向新的高度。
      在加强教师队伍建设的同时，李国萍校长一方面精心打造一批骨干教师、学科带头人、名教师，另一方面扎扎实实、持之以恒地推进自己的“青蓝工程”，逐步建立起一支师德高尚、业务精良的教育干部、教师队伍，为教育事业的发展奠定坚实的人本基础，进一步增强了抓质量意识，认清形势,增强提高教育教学质量的使命感全面提升教育教学质量。
      作为一名校长，李国萍校长深知教学质量是学校的生命。她说除了要加强教师队伍建设外，还要把教育科研作为“一把手工程”。她亲自抓科研，从各自优势出发，以课题为纽带，组建起自己的科研集团军，形成一支教育科研骨干队伍。大力推广科研成果，使科研成果迅速转化为课堂教学效益，促进教学质量的提高。强化教学科研，夯实课题研究，让教研直接为教学一线服务。
      潮平两岸阔、风正一帆悬，奋斗永远在路上。对于李国萍来说，这次的考察学习不仅让她对教育的理解更深了一个层次，也对教育的敬畏更多了一份情怀。她将用敬畏之心，守教育情怀，在教育教学的路上，留下一串串快乐、幸福的音符，书写属于教育的华丽篇章！（王晶晶）

（责任编辑：李鑫焱）