2020年7月23日下午，朔城区第六、第四小学联盟召开暑期教师师德师风专项整治动员大会。朔城区教育局驻第六小学工作组领导刘建平、刘兴芳号召我校认真贯彻落实朔城区教育局关于“以师德师风专项整治行动为突破口统筹做好教育治理整顿工作”活动的要求，高标准、实打实、做好“师德师风 ”建设!

　　会议中，朔城区第六小学负责人张宝顺根据朔城区教育局关于“以师德师风专项整治行动为突破口统筹做好教育治理整顿工作”文件的要求从九个方面对该校师德师风整治提出要求：

　　一、通过各种形式，认真组织学习教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规章制度，切实提高该校教师师德素养，规范该校教师从教从业行为。

　　二、在面对反面案例不断反思的过程中，积极弘扬正能量，发现身边的道德模范，找差距，做榜样，以师德高尚为荣，以德不配范为耻，重铸朔城区第六、第四小学联盟的良好形象。

　　三、全校各级领导、教师自查自纠，找根源、摆问题、反省师德有损行为，加强师德师风教育学习，逐级承诺，对学生的身心健康负责，对社会、国家的未来负责。勤于审视自己的身心健康，保持良好情绪，不但要自觉学法、守法，更要文明从教、廉洁从教、规范从教，切实加强对工作作风的要求，以提高教育教学质量，提升教师队伍的整体素质。

　　四、健全工作长效机制，建立师德师风考评制度，完善师德考核办法，实行师德“一票否决制”，在该校内部形成教师自评、互评、领导督导参评，学生参评、组织考评相结合的评价机制，进一步提高我校师德师风建设成效。

　　五、强化该校组织领导，使师德师风建设常态化，用制度的力量确保师德师风建设常态化、机制化。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，引导教师带头践行社会主义核心价值观，并将其融入教育教学全过程，充分发挥文化涵养师德师风的功能，不断引导广大教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当。

　　六、规范该校办学行为，均衡配备教师、均衡编班教学、确实保障每一位学生平等的受教育权利。强化学籍管理，严格落实国家和省课程方案，将素质教育切实落到实处。

　　七、规范该校教师从教行为，加强教师职业道德教育和业务培训，提升教师职业素养和文化素养，提高教师的专业化水平。规范教师工作行为， 实行教师教学年度评估制度，综合考虑师德表现，工作态度、专业素养等，科学评价教师工作。

　　八、规范学校教学管理，力求细化、量化，实行双周常规检查制度，教学工作周汇报、月反馈，及时量化公布，师德师风、教育教学两手抓、两手硬!

　　九、办好家长学校，请家长参与到学校教育中来，形成学校、老师、家长、学生“四位一体”的教育管理网络，有效提高教育效能。

　　最后，朔城区第六、第四小学联盟第六小学负责人张宝顺，肯定了该校大多数教师的职业素养，客观分析了该校存在的问题和不足，要求全体老师不忘初心，牢记使命，认清形势，统一思想，学高为师，身正为范，争做学生爱戴、家长满意、社会认可的好老师。(图文/白巧玲)

（责任主编：赵义富）