日前，全国人大教科文卫委员会原副主任委员朱万勇一行深入朔州市第四小学调研。对学校“书香、墨香、花香”的校园特色，“做一个健康人”独特的办学理念，开放、务实、平等、快乐的校风，热忱、真实、思辨、超越的教风，严谨、朴实、灵动、个性的学风，以及井然的教学秩序，浓郁的学习氛围等都给予了充分肯定。并对学校校园文化建设、书香校园建设、“阳光体育”开展取得的丰硕成果高度赞扬。
在学校创客实验室朱万勇说，市四小的创客教育开发学生智力，为学生的成长成才埋下发明创造的种子，这颗种子必将开花结果，枝繁叶茂;在学校开辟的“科普试验田”里，他看到鲜嫩的茄子、黄瓜等农作物，不禁赞叹道“这样先进的教育理念都赶上北京的小学了。”
朔州市第四小学全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实中央、省、市教育精神，不忘初心、牢记育人使命，秉承“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的宗旨，全力办好人民满意的教育。近年来，在“做一个健康人”的办学理念引领下，以德立校、依法治校、科研兴校、特色强校，全面实施素质教育，立德树人培养学生核心素养。大力推进课程改革，加强教师队伍建设，打造平安校园、书香校园、文明校园和数字化校园，进一步提升教育教学质量，促进学校健康有序稳定发展。
创设多样平台，加强师德师风建设，培养一支优秀教师队伍
校长王建锋说，“‘师者，传道授业解惑也!’老师讲的每堂课，都关系到学生的生命质量。一位好老师就会把新鲜的血液源源不断注入课堂，不仅教学质量高，学生受到的教育也受益终身。”为此，朔州市第四小学在“立师德、强师能”上下功夫，开启教师专业成长提升工程——“同成长、共进步、齐发展”青蓝工程，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，师德师风高尚的教师队伍。
学校经常利用周一例会，召开推进师德师风建设动员大会，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，领会《教师职业道德规范》要求，对教师进行教育理论培训。让老师倾听“弘扬中华孝道，立德树人，做人之模范”、“新教师·状态大于技术”心理学等专题讲座，进一步提高教师的政治思想觉悟和服务意识。同时为了弘扬师德师风，学校举办了“我的校园我的梦”教师朗诵比赛，老师们以真挚的情感、良好的精神面貌生动地诠释了爱岗敬业、教书育人、无私奉献的人民教师形象，增强了教师教书育人的责任感，使命感。
为提高教师的业务水平及教学能力，学校积极为教师创设走出去学习的平台，为教师的专业发展搭桥铺路。在经费有限的条件下，仍然拿出一笔钱，有计划、分批次派出120余名教师赴省内外参加各类教学研讨、教学观摩、教师培训活动。邀请省内外各级教育专家入校作专题讲座，提高教师教学素养。在北京、重庆、杭州、长沙、吉林等地都留下了老师们学习的足迹。为了更新教师思想观念，用新课标理念武装全体教师，改进旧有的教学模式和教学方法，解决教学质量存在的不平衡现象。学校举行了一系列“与名校结伴，与名师同行” 的校际交流研讨活动，分学科、分学段为学校教育教学工作把脉、开方。多名教师参加了省里组织的“和美课堂”观摩活动。
学校提供一切机会，鼓励教师自觉主动接受“专业化、课程化、科学化”的学科知识培训，充分发挥外出学习老师的“二次培训”作用，实现“一人培训，多人受益”，带动教师队伍专业素养的整体提升。现在，市四小教师平均年龄38岁，其中小学特级教师1人，中小学高级教师2人，中小学一级教师64人，中小学二级教师48人，山西省教学能手、省学科带头人、省骨干教师22人，朔州市教学能手24人。本科学历88人，专科学历26人，专任教师合格率达100﹪。
立足课堂主阵地，深化课堂改革，提升教育教学质量
在朔州市第四小学，记者看到老师们备课本字迹清晰，每一个标点符号，每一个加减乘除符号等都渗透了老师点滴心血和汗水。学校立足课堂主阵地，深化课堂改革，全面提升教育教学质量。
学校认真实施国家课程计划，开足开齐开好课程，落实新课标要求，更新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，全面实施减负增效。各学科任课老师严把质量关，既要抓好整体质量的提升，又要让学困生数量降到最少，学困程度降到最低。重点研究学困生和插班生的实际需要，制定适合的教学帮扶计划，采取“小步走、重激励、勤反复、多指导”的办法，挖掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。特别是在分析毕业班现状方面，学校找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度提高教学质量。
学校边小红老师说，“我们的王建锋校长在教学工作中善于挑毛病，在和老师们备课研课磨课的过程中，有时争论的面红耳赤，但几番下来我们青年教师都服输了，认为校长说得在理，那样备课确实教学效果好。”
打造“书香校园”，培养师生阅读习惯，办人民满意的教育
在朔州市第四小学教学楼大厅、开放式书香大厅、书香长廊上，记者看到色彩亮丽的书架上，有序摆放着各种书籍，有几位老师和学生正在津津有味地阅读……
学校有关负责人说，朔州市第四小学全力打造“书香校园”，深入开展“晨诵午读”活动，完善“书香长廊”、“书香大厅”、“爱心书屋”、“校园阅读信息平台”，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。书香校园建设让学生养成阅读习惯，培养了学生兴趣，陶冶了学生情操，提高了学生认知。学校形成了团结进取、拼搏向上的校风、教风和学风。
学校通过“晨诵午读”活动教会学生阅读的方法，如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注，学会做读书笔记，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。学校同时采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，实行亲子共读，形成大阅读氛围。各年级、班级通过开展读书经验交流会、读书成果展示会等形式推动读书活动深入开展，为学生的终身发展奠定了良好的基础。
中华民族博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神财富，其中积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位、培养语文能力等方面所起的作用不可估量。
朔州市第四小学在经典诵读方面，紧扣时代要求，以《国学》教材为基础，贴近儿童实际，通过开展读历史、讲故事、举办知识竞赛、有奖征文、演讲、朗诵比赛、参观爱国主义教育基地、文艺汇演等丰富多彩的主题活动，在全校师生中搭建起了践行社会主义核心价值观教育的良好平台。同时组织“诵经典美文，做少年君子”系列朗诵活动，涌现出一大批朗诵爱好者。学校校长王建锋、老师闫丽萍在全市第35个教师节文艺演出中，朗诵《教师颂歌》广受好评。在由市教育局、市关工委联合组织的“中华魂”主题演讲比赛中，学校学生马昌硕，在小学组21名选手中脱颖而出，喜获一等奖，学校被组委会评为先进集体。
增强体育运动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
在朔州市第四小学篮球场上，看到学校篮球队员个个朝气蓬勃、精神抖擞、激情飞扬，正在篮球场上打篮球。这是学校实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”培养目标，让“小篮球”促“大梦想”呈现的场景。
今年4月学校又一次荣获全国青少年校园篮球特色学校;8月11日，又一次获评山西省省级体育传统项目学校。近年来，朔州市第四小学围绕“做一个健康人”的办学理念，在深化基础教育课程改革基础上，深度开发特色课程，逐步形成了以篮球运动为核心的健康教育和以书香校园为核心的文化教育，以“小篮球”促“大梦想”，增强体育运动，锤炼学生意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在学校创客实验室，记者看到极为丰富的前沿科技器材，包括3D打印机、微型机床等基础工具设施。现代化的创客设施、全面发展的教学理念，充满科技时尚感的室内装饰，不禁为之赞叹。一位老师讲，“学生们会定期在这里进行科普实验，三五成群，合作探究，一张张小脸上总是洋溢着对科学知识的深深痴迷。”一份辛劳，一份收获。学校曾荣获2018和2019年度全国青少年人工智能活动特色单位;在山西省举办的电子制作锦标赛中，市第四小学代表队多次获得佳绩。
这是一所团结奋进的学校，在发展过程中逐步形成了“阳光篮球，快乐成长”的体育特色;“翰墨飘香，立字立人”的书法特色;“与时俱进，不断反思”的随笔特色;“手不释卷，书香相伴”的阅读特色;“不拘一格，百花齐放”的社团特色;“数字校园，智慧学校”的管理特色。学校开设的篮球、足球、书法、舞蹈、管乐、朗诵、人工智能、创客教育等丰富多彩的社团活动，充分挖掘了孩子们的潜能，培养孩子们的创新意识和创新能力，为孩子们提供了才华展示的平台。学校每学期开展的主题教育活动、读书活动、文体活动等精彩纷呈，让孩子们在快乐中成长，在快乐中学习……学校曾先后荣获“全市文明单位”、“朔州市五星级学校”;山西省平安校园、山西省文明校园;全国特色学校、国家级语言文字规范化示范校、国家级书法教育示范学校等荣誉称号。目前，山西省委宣传部、省文明办经过考察考核，又把朔州市第四小学推选为全国文明校园评选单位。
朔州市第四小学全体教职员工时刻牢记习近平总书记谆谆教诲，办人民满意的教育，争做“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力。现在，学校是温馨的家园、文化的圣园、师生共同成长的乐园。学校在党和政府及教育主管部门的正确引领下，像映日荷花正在蓬勃发展……学生们在这里沐浴阳光雨露，在老师的精心培育下，“映日荷花别样红，”正在茁壮成长……（记者陈淑兰 赵娟娟）
（责任主编：赵义富）
