有这么一群人，在学生眼里，他们是一种无处不在的生物；在家长眼里，他们是一群无所不能的人物；在科任老师眼里，他们是一股无坚不摧的力量；在领导眼里，他们是一批无所畏惧的干将。这群人有一个共同的名字——班主任。著名教育家魏书生说过：“不做班主任的教师不是完整的教师。”

——题记

疫情更是将班主任这个角色凸显出来，延迟开学期间的线上管理，班主任每天要统计各种表格、汇报各种信息，旷课或不交作业的同学随时会得到班主任的“电话问候”；开学前期参加疫情防控培训专题培训会、高三班主任工作安排会，将开学后要做的工作了然于心；开学当天，班主任在校门口迎接学生，登记体温和健康码，进班安顿学生、开班会讲疫情说规矩，一直忙到天黑；正式开学后，转为线下管理，班主任还要负责午检和晚检，汇总体温登记表，回收旧口罩……

如果说平日里班主任是一个班级的管家，大小事都要操心，那么疫情之下，班主任更是身兼数职，角色多变，事无巨细，亲历亲为，因为他们肩上扛着的是班级几十人的生命安全和未来，来不得半点马虎。

由于处于特殊时期，根据疫情防控要求，所有人员必须遵守“一进一出制”，班主任作为班级管理者，也必须和学生一样“早出晚归”。让我们一同来看看我校高三班主任他们在学校的一天究竟是怎样度过的，他们的一天又充当了哪些角色。

他们的一天通常是在别人的睡梦中开始的。以值班班主任的一天为例，他们必须早上6点20分之前就到达学校(平时8点)，门口测温登记，6点30分到达餐厅，主要负责维持学生就餐秩序。由于疫情防控需要，学校将用餐学生分为A、B两组，待B组学生用餐完毕，大概7点左右方可离开餐厅。

如果当日有早读，就接着进教室上早读。通常在早读结束，也就是8点左右，班主任们进班清点学生人数，回收旧口罩，分发新口罩。紧接着要将回收的旧口罩交由门卫处消毒，进行集中焚烧。

每日9点之前必须将班级住跑校生的体温登记表分别从门卫处和宿舍管理室收回、汇总、签字、上报，这是雷打不动的一项防控任务。

当然，还要处理一些突发问题，比如发现有学生生病情况，要按照防控程序执行，联系防控办，跟踪学生病因，对缺勤的学生，还要做好健康状况跟踪监测，如果确定只是普通的生病，还要做好安慰和陪伴工作。

至此，上午的防控任务基本完成，然后就开始了日常的管理和教学任务。高三班主任大多数都承担着重要的教学任务，由于疫情防控的要求，学校实行小班化教学，原本一个班，现在可能被分成两个班，所以会出现一个班主任同时管理两个小班，还要给两个小班分开上课的情形，这无形中也将班主任的工作量翻了倍。

经常是有课的班主任刚上报完表格，拿起课本就往教室跑，因为教室里还有三十双渴望知识的眼睛在等着他们，课程绝对不可以耽误。

而没课的班主任也闲不下来，他们还要抓紧时间备课、写教案、批改学生作业、设置习题、找学生谈心以及处理些琐碎而繁杂的班级事务。

上午11点35分，值班班主任必须准时到达餐厅，开始维持错时用餐的A组学生用餐秩序，直到B组学生用餐完毕，大约12点15分左右才能开始自己用餐，而其他班主任则是和本班学生用餐时间一致。

由于餐厅面积和宿舍床位有限，高三所有跑校生只能在教室用餐午休，那么，谁来维持中午放学到下午上课这段时间跑校生在教室的秩序呢？班主任们义不容辞地承担起了这项任务。从餐厅打上饭，到教室与学生共进午餐，师生用餐结束后，他们利用午休时间陪伴学生，期间他们会关心学生饮食，为学生答疑解惑，会利用饭后时间抽查学生的背诵情况，有的学生因为备考压力大导致心理紧张，班主任们这时会和他们谈心，做学生的心理工作，帮助他们放松心理，增强信心。他们坐在一起谈未来，谈梦想，整个教室弥漫着温馨而轻松的气氛。

由于学校条件限制，有的班主任特别困的时候，只能躺在会议室的椅子上小憩一会。看着她躺在拼接的椅子上休息的背影，忽然感觉有点鼻酸，只盼着疫情警报能早日解除，让他们能早日回家午休。

午休结束，2点15分即下午第一节课前，班主任们要完成对学生的午检，登记体温并签字上交，之后就又开始了常规工作。

角色之沟通者+引路者

下午的时间里，班主任们会坐到一起互相交流班级管理情况，讨论班会内容和形式，有时还会临时参加一个小会，比如商量一下明天的班会如何开展或通报近期内的班里卫生情况等。

以五四青年节为例，恰逢周一班会时间，以此为契机，班主任们组织开展五四活动，以青春和梦想为主题，传达五四精神，谱写青春华章，鼓励学生勇敢追逐自己的梦想，信心满满地冲刺即将到来的对口高考，实现青春梦想。

等到下午6点45分，值班班主任又需要到餐厅去维持学生用餐秩序，一直到7点15分结束方可自己用餐，当天的值班任务就算完成。

晚检被安排在晚一前，班主任完成晚检任务，登记并上报学生体温后即可回家。此时，也大约6点15分了，离他们早上出门已经有10个小时了。而当日的值班班主任此时仍不能回家，因为通常在值班当天他们安排了晚二，晚二结束是在9点钟，至此，他们在校时间已经达到14个半小时。

捧着一颗心来，不带草根草去

普普通通的一天中，他们完成了多个角色的转换，超负荷完成了疫情防控、教书育人、班级管理、心理疏导等多项任务，高三12名班主任中有6名是女教师，她们中有的是两个孩子的妈妈，有的是一个孩子的妈妈。她们以校为家，以学生为重，放弃照顾孩子和陪伴老人的时间，舍小家为大家。一天繁忙的工作结束后，她们拖着疲惫的身躯回到家，可能还要陪孩子、做饭，可能还要洗孩子们的衣服，收拾一天未归的家，等睡下时已经很晚了。翌日还要去完成全新一日的防疫及备考工作，可他们的手机，在这休息的时间里，依然保持无关机无静音，只为班级学生出现紧急情况或年级学校有紧急通知时的随时待命！

捧着一颗心来，不带草根草去。责任面前，没有局外人，没有旁观者，我们的高三班主任以义无反顾的事业心和高度的担当精神，克服种种困难，用行动践行初心，用实干赢得尊严。

惟愿一份耕耘就有一份收获，惟愿所有的付出都能得到回报，希望我校高三班主任能够在对口高考的冲刺中建功立业，再创辉煌！